2024年11月18日下午，湖北省武昌实验中学教育实习小组李宇与赵星阳同学开展了主题为《走向人地协调——可持续发展》的实习汇报课，麻将胡了2试玩网址指导教师张涛及及武昌实验中学指导教师熊山、李震等参加听课和评课。
为上好本次汇报课，实习小组与校内外指导教师进行积极交流，决定采用情境式教学方法，将西海固脱贫案例贯穿于“西海固之困”“可持续发展内涵”“走向可持续发展之路”三个部分，在提高学生学习兴趣、增强授课逻辑性的同时融入课程思政元素，培育学生的区域认知、综合思维与人地协调观。在完成教学设计、导学案与PPT制作后，实习小组首先在组内进行模拟授课，指导老师对李宇的教学思路、互动环节、衔接语言等提出针对性建议。
11月18日下午在高二8班，李宇首先以全国脱贫攻坚为背景，引出西海固地区脱贫的特殊性，并利用电视剧《山海情》中的片段与脱贫后的西海固进行对比，引发同学们对于西海固发展之路的好奇心与探索欲。在第一部分“西海固之困”中，李宇利用文字材料与地图组织同学们对西海固的地理位置与自然环境特征进行自由讨论，加强学生对于西海固的区域认知能力，并过渡到西海固以往的发展模式，引导学生分析西海固“困在何处？因何而困？如何不困？”并由此引申到第二部分“可持续发展的内涵”，利用讲授法、小组讨论法等，讲解了可持续发展的概念、内涵、原理，并引导学生利用自主归纳可持续发展原则。在第三部分，李宇借助视频强调西海固在可持续发展思想迎来了新的发展契机，并组织同学以小组为单位分别扮演政府、企业、公众三个角色，去分析如何才能走好可持续发展之路，同学们讨论热烈，踊跃地举手发言，李宇根据同学们的答案进行归纳总结。最后，师生共同对本节课知识点进行总结。
课后，指导教师与小组成员对本次汇报课进行点评。大家充分肯定了本节教学设计的创新性、逻辑性、流畅性与交互性，以及教姿教态、引导语言、讲课风格等，同时指导教师也对时间把握、材料难度等提出了建议。
历经两个月的教育实习，湖北省武昌实验中学小组成员在教育教学和班级管理上收获颇丰，实习小组成员将以此次汇报为新的起点，秉持勤学好问的态度，以昂扬的姿态投入到未来的学习工作中。
审读人：张涛、黄建武
